图说：市人大代表余思彦 受访者供图
利用博物馆资源开展中小学教育教学正在持续推进，但目前乡土教育还相对缺失。例如，教育部门对乡土教材开发相对滞后；而博物馆则受限于经费不足、研究能力不足等问题，缺少以乡土文化为主题的展览展示和社教活动。
因此，建议有关部门加大对博物馆开展乡土教育的支持，促使博物馆结合馆藏特色和地域文化特色，盘活资源，推动优秀乡土文化与当代学校教育的深度融合。
建议教育部门应将乡土教育融入教学实践中，对全市层面现有的乡土教材进行梳理，着力开发具有权威性的乡土教材，开展多样化的馆校合作，丰富“双减”政策下的课后、课外服务，激发学生对乡土文化的探索。
新民晚报记者 杨洁 整理
编辑：陈佳琳
